Ejercicio 4

Ejercicio 5

Estadistica

1.- Menciona 4 fobias que consideres más comunes.

2.- Cuál es la diferencia de una fobia especifica y y una social? 

FOBIAS
CLASIFICACION	Comprender conceptos	Hacer generalizaciones	Localizar información	Interpretar gráficas	Total de preguntas
FOBIA SOCIAL	2	2	2	1	7
FOBIA ESPECIFICA	2	2	2	1	7
AGORAFOBIA	3	1	1	1	6
TOTAL DE PREGUNTAS	7	5	5	3	20

5 Formas de clasificar pruebas:


Según la población a la que se destina:  

- Bender, test guestáltico visomotor para niños

- K-ABC, batería de evaluación de kaufman para niños

- Escala Wechsler de inteligencia para niños, WIPPSI - E ,  Wisc-III

- Escala Wechsler de inteligencia para adultos WAIS III

Según la forma de administración:

- D-48, test de dominó

- NEGO, test de habilidades en negociación

- C.O.C. , cuestionario de olvidos cotidianos

Según la conducta que miden:

- RAVEN, test de matrices progresivas

- 16PF: cuestionario factorial de personalidad

- SET, batería de test para la selección de personal administrativo

- GOODENOUGH, test de dibujo de la figura humana

- BG9, test de percepción y atención

- AECS: ACTITUDES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS SOCIALES

Según la forma de dar las instrucciones:

- KUDER-C: registro de preferencias vocacionales

- TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

Las pruebas como Representación, Signo y Predicción.

Las pruebas son instrumentos de medición. Cualquier prueba es sólo una muestra de todos los reactivos o conductas posibles, uno de los principales intereses es determinar si la prueba contiene una muestra adecuada de reactivos del universo de reactivos posibles.

Las pruebas psicológicas pueden servir como muestras, signos o predictores. Algunas son muestras en el sentido de que los reactivos de la prueba no son más que una muestra de todos los reactivos posibles existentes en un área particular o dominio. Un ejemplo sería un examen final, que muestrea nuestros conocimientos sobre los temas estudiados en un curso.

Otras pruebas funcionan como signos, debido a que ponen de relieve la naturaleza de la característica que se desea medir. Por ejemplo, las habilidades y las aptitudes que se miden en una prueba de inteligencia contribuyen a definir lo que significa la inteligencia.

Otras pruebas sirven como predictoras. En este caso, nos interesa una prueba, porque predice alguna conducta que no está midiendo. Un buen ejemplo es el examen de ingreso a la universidad, que se utiliza para predecir hasta qué punto tendrán éxito los alumnos en la universidad, desde el punto de vista académico. 

1.-  ¿Cuál ha sido la opción más rentable del método estadístico?
R= construcción, aplicación y evaluación de las pruebas psicológicas. Este método es usado en diferentes áreas, si hablamos de psicología se utiliza en la elaboración de test de acuerdo con Aiken (1996) los test se utilizan con mucha frecuencia en escuelas, clínicas, industrias, servicios, civiles y militares y hasta en la investigación, de ahí su importancia en la psicología. 

2.-   ¿En qué consiste la teoría de los rasgos? 
R= Se utiliza en psicología para explicar el comportamiento humano, la cual menciona que existen características agrupadas que estructuran la personalidad de un individuo. Según esta teoría un rasgo de personalidad de un individuo se identifica aplicando a un número de personas, cierta cantidad de reactivos, para analizar estadísticamente los datos y detectar los que se agrupan.

Las pruebas psicológicas, en mi opinión como sujeto de pruebas son bastante interesantes, a veces resultan tediosas y muy largas, ya que duran más de dos horas. 

Aún así, resulta gratificante el que por medio de una prueba psicológica, conozcas lo que podría ser tu personalidad. Los resultados no son absolutos, pero son próximos a la realidad. En nuestro salón de clases nos hemos aplicado este tipo de pruebas mutuamente.

En mi experiencia, puede interferir mucho el entorno en donde es aplicada, que no haya distractores principalmente y que el sujeto esté descansado y listo para la prueba.

En mi caso, soy muy distraída, por lo que puedo decir que estos factores si  afectaron mi concentración y los resultados suelen ser poco satisfactorios para mi. Pero ya conozco mi CI entre otras características personales.